{"id":1366,"date":"2026-08-19T18:10:09","date_gmt":"2026-08-19T18:10:09","guid":{"rendered":"https:\/\/conocimientos2030uach.cl\/home\/?p=1366"},"modified":"2026-09-30T13:28:52","modified_gmt":"2026-09-30T13:28:52","slug":"cinco-docentes-se-adjudicaron-fondo-co2030-uach-de-investigacion-aplicada-en-hacs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conocimientos2030uach.cl\/home\/2026\/08\/19\/cinco-docentes-se-adjudicaron-fondo-co2030-uach-de-investigacion-aplicada-en-hacs\/","title":{"rendered":"Cinco docentes se adjudicaron Fondo Co2030 UACh de Investigaci\u00f3n Aplicada en HACS"},"content":{"rendered":"\n

Los proyectos estar\u00e1n enfocados en las comunidades y los territorios, con iniciativas en \u00e1mbitos como la educaci\u00f3n, la memoria y la creaci\u00f3n, fortaleciendo la articulaci\u00f3n entre la generaci\u00f3n de conocimientos y su aplicaci\u00f3n en el entorno.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La convocatoria, impulsada en el marco del proyecto Conocimientos 2030 \u2013 Etapa 2<\/strong>, tiene como prop\u00f3sito fomentar el desarrollo de iniciativas de investigaci\u00f3n aplicada en las \u00e1reas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS)<\/strong>, mediante enfoques interdisciplinarios y en vinculaci\u00f3n con actores del entorno.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de este fondo se busca abordar desaf\u00edos y problem\u00e1ticas territoriales, fortaleciendo la generaci\u00f3n de conocimiento con impacto social, p\u00fablico y cultural. Los proyectos seleccionados tendr\u00e1n un per\u00edodo de ejecuci\u00f3n de hasta 12 meses, entre agosto de 2026 y julio de 2027.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para la Decana de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades y Directora del proyecto Conocimientos 2030, Dra. Karen Alfaro Monsalve, la adjudicaci\u00f3n constituye un hito para el fortalecimiento de la investigaci\u00f3n aplicada en estas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComo proyecto Conocimientos 2030 estamos muy felices de este hito de adjudicaci\u00f3n de iniciativas de investigaci\u00f3n en humanidades, artes y ciencias sociales con este car\u00e1cter aplicado que permite conectar la investigaci\u00f3n con las comunidades y con los territorios. Las iniciativas adjudicadas representan muy bien las inquietudes, las preocupaciones, el trabajo con comunidades escolares y territorios, as\u00ed como el sentido y el valor que tienen nuestras \u00e1reas del saber. Tambi\u00e9n relevan la importancia que tiene la generaci\u00f3n de conocimiento para contribuir a mejorar la vida de los territorios\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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La investigaci\u00f3n aplicada constituye uno de los focos de la convocatoria, que contempla el desarrollo de metodolog\u00edas, modelos de intervenci\u00f3n, herramientas, prototipos, plataformas, publicaciones y actividades de transferencia y difusi\u00f3n, de acuerdo con la naturaleza de cada iniciativa.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Elisa Cordero Jahr, acad\u00e9mica de la Facultad de Arquitectura y Artes, la posibilidad de desarrollar una investigaci\u00f3n aplicada directamente vinculada con escuelas rurales constituye uno de los aspectos centrales de su iniciativa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo encuentro fant\u00e1stico, porque no es un monto tan grande, entonces es bastante abordable en un a\u00f1o. Lo bonito tambi\u00e9n es que se trata de investigaci\u00f3n aplicada con actores fuera de la universidad y, en mi caso, lo enfoqu\u00e9 en escuelas rurales, un \u00e1mbito que me encanta. Creo que la formaci\u00f3n de los ni\u00f1os desde peque\u00f1os en el \u00e1rea del color es s\u00faper necesaria para su desarrollo posterior en la ense\u00f1anza media, y espero recibirlos con una mejor preparaci\u00f3n o, por lo menos, con mayor sensibilidad en las \u00e1reas de creaci\u00f3n, que son de la facultad\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El fondo se enmarca en el plan estrat\u00e9gico \u201cHorizontes HACS 2030: construyendo conocimientos de frontera frente a los desaf\u00edos del siglo XXI\u201d<\/strong>, que articula el trabajo de las Facultades de Filosof\u00eda y Humanidades, Arquitectura y Artes, y Ciencias Jur\u00eddicas y Sociales<\/strong>. Entre sus objetivos se encuentra fortalecer las capacidades institucionales de investigaci\u00f3n y transferencia de conocimiento, as\u00ed como la vinculaci\u00f3n con el entorno.<\/p>\n\n\n\n

Para Cristian Y\u00e1\u00f1ez Aguilar, acad\u00e9mico de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, la convocatoria tambi\u00e9n abre una oportunidad para fortalecer el desarrollo de investigaciones emergentes y visibilizar el aporte de las humanidades, artes y ciencias sociales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuisiera agradecer much\u00edsimo al Conocimientos 2030, porque yo creo que es un espacio en dos niveles. Por una parte, da lugar a investigaciones que pueden ser emergentes y, en esta oportunidad, adem\u00e1s, valora mucho el di\u00e1logo con los territorios. Creo que ah\u00ed hay un desaf\u00edo que es muy importante: vincularse con los territorios y con los actores locales que viven el d\u00eda a d\u00eda. Tambi\u00e9n es una muy buena instancia para ir visibilizando investigadoras e investigadores emergentes, especialmente en un escenario que tiende a invisibilizar los saberes de las humanidades, las ciencias sociales y las artes\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con las bases, uno de los criterios de evaluaci\u00f3n de las propuestas fue precisamente su vinculaci\u00f3n con el entorno e impacto esperado, considerando aspectos como la participaci\u00f3n de actores territoriales, la colaboraci\u00f3n y el potencial de sostenibilidad de los v\u00ednculos establecidos.<\/p>\n\n\n\n

Proyectos adjudicados <\/strong>Fondos de Investigaci\u00f3n Aplicada en HACS \u2013 Modalidad Individual 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Historias y memorias cuidadoras de mujeres rurales y costeras del sur de Chile (1960-2026)<\/strong><\/em> – Marcela Alejandra Vargas C\u00e1rdenas de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Mediaci\u00f3n sonoro-musical en el aula: una aproximaci\u00f3n cognitiva para la mitigaci\u00f3n del bullying cognitivo y el desarrollo del pensamiento matem\u00e1tico mediante los m\u00f3dulos de Musimatem\u00e1ticas Sonoras Interactivas (MMSI) de PicaLab\u00a9<\/strong><\/em> – Tom\u00e1s Thayer Morel de la Facultad de Arquitectura y Artes.<\/p>\n\n\n\n

El sonido del territorio <\/strong><\/em>\u2013 Cristian Y\u00e1\u00f1ez Aguilar de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Memoria campesina de Los R\u00edos: plataforma digital y repositorio de las transformaciones de la ruralidad desde el sur global <\/strong><\/em>– Yerko Monje Hern\u00e1ndez de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Chabelita y Punucapa en colores: alfabetizaci\u00f3n crom\u00e1tica para ni\u00f1as y ni\u00f1os en la ruralidad del sur de Chile <\/em><\/strong>– Elisa Cordero Jahr de la Facultad de Arquitectura y Artes.<\/p>\n\n\n\n

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